STEM de alta resistencia: el pupitre y la silla escolares diseñados para robótica, química y mazos
El aprendizaje colaborativo moderno es ruidoso. Veinticinco discusiones simultáneas en grupos pequeños pueden llevar los niveles de ruido en el aula a la zona de daño auditivo. El pupitre y la silla más nuevos actúan como un deflector que absorbe el sonido, envolviendo a cada estudiante en un microclima de calma acústica sin aislarlos del grupo.
El aula de planta abierta y basada en actividades produce un ruido constante y fatigante de patas de sillas raspando, voces que rebotan en superficies duras y notificaciones de dispositivos. Los profesores sufren tensión vocal y a los estudiantes con trastornos del procesamiento auditivo o problemas de audición les resulta imposible filtrar la señal relevante del ruido. Un diseño innovador de una empresa especialista en acústica reinventa el pupitre y la silla de la escuela como un tratamiento acústico pasivo. El respaldo de la silla y la parte inferior del tablero del escritorio están revestidos con gruesos paneles de fieltro PET termoadheridos, fabricados a partir de botellas de plástico recicladas. Estos paneles tienen un coeficiente de reducción de ruido (NRC) de 0,75, lo que significa que absorben una parte significativa del rango de frecuencia media de la voz humana. Un aula equipada con este pupitre y silla se vuelve audiblemente "más suave", y los tiempos de reverberación se reducen casi a la mitad. el maestro La voz se transmite claramente a un volumen normal y las conversaciones secundarias permanecen localizadas en lugar de mezclarse con una pared de ruido.
El pupitre y la silla acústicos de la escuela no parecen un estudio de grabación acolchado; Los paneles de fieltro son elegantes, están disponibles en una gama de colores vibrantes y funcionan como tableros de anuncios donde los estudiantes pueden exhibir su trabajo o fijar horarios visuales. El escritorio en sí cuenta con una pantalla de privacidad de fieltro vertical que envuelve ligeramente al usuario. cabeza, no para bloquear la vista (un maestro aún necesita supervisar), sino para atrapar y absorber al estudiante propia voz, impidiendo que se proyecte hacia delante y moleste al vecino. Esto crea un "cono de privacidad acústica" que convierte cada pupitre y silla en una cabina de sonido personal. Para los estudiantes en el espectro del autismo que experimentan sensibilidad al sonido, este recinto sutil proporciona una profunda sensación de seguridad, reduciendo la sobrecarga auditiva que puede desencadenar crisis. El material de fieltro también es inherentemente táctil y proporciona una superficie sensorial relajante para los dedos inquietos.
El mantenimiento fue un obstáculo importante en el diseño; El fieltro puede atrapar polvo y gérmenes. El fabricante ha impregnado la fibra con un tratamiento antimicrobiano de iones de plata durante el proceso de termounión y los paneles están asegurados con velcro de alta resistencia, lo que los hace extraíbles para lavarlos a máquina o esterilizarlos en autoclave. Desde un punto de vista pedagógico, el aula silenciosa que permite este pupitre y silla cambia la naturaleza del trabajo en grupo. Los estudiantes pueden hablar a un volumen más bajo, "voz interna", y aún así ser escuchados por su pareja, fomentando una colaboración más íntima y enfocada. Los profesores informan de una reducción del agotamiento al final del día y de menos días de enfermedad relacionados con la voz. En un mundo educativo que ha priorizado el diseño visual y cinestésico, la dimensión acústica ha sido en gran medida ignorada. El pupitre y la silla que absorben el sonido están corrigiendo ese descuido, demostrando que un aula verdaderamente inclusiva debe ser escuchada y vista con claridad.
